2016年太阳成集团tyc122ccvip美术学院岗位聘任说明书

岗位名称

教授四级岗位

岗位等级

专业技术四级

任

职

条

件

具有教授（研究员）专业技术职务资格并聘任，积极参与教学研究和科学研究，年度及聘期考核合格，基本合格和不合格者按照年度和聘期届满考核相关规定执行。

基

本

岗

位

职

责

及

任

务

一、教学为主型

1、主讲两门及以上本专业的主干课程，认真指导员工试讲试教、毕业论文和学科竞赛，至少完成人均教学工作量60%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成360节）。

2、成功申报省级以上本科教学工程项目1项（排名前2），或获省级以上教学成果三等以上奖励1项（排名前2），或出版高水平教材或省级规划教材1部（排名前2），或出版国家级规划教材1部（排名前3），或第一作者在核心刊物发表教学研究或改革论文1篇，或获得省级教学名师称号，或为省级教学团队排名成员（排名前2），或为国家级教学团队成员（排名前3），或指导员工获学科专业竞赛省级二等以上奖励或国家级三等以上奖励1项（排名第1）。

3、教学效果优秀，年均教学排序为所在学院前15%。

4、对初、中级职务的教师进行业务指导，年均听课16节以上。

5、积极从事科学研究，参加学术交流。年均完成科研分65分以上。

二、科研为主型

1、主讲一门以上本专业主干课程，教学效果优良。至少完成人均教学工作量40%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成240节）。

2、积极参加团队建设和服务地方的工作，主动担任本学科的学术带头人，努力创建并申报省级学科团队或创新团队。

3、成功主持申报厅级以上科研课题1项，且进展顺利。

4、认真指导员工毕业论文、科研课题和学科竞赛等。

5、科学研究成效显著，同时完成以下两项任务：

（1）完成以下任何一项任务：

①以第一作者在B类以上核心刊物发表论文1篇；或C类核心刊物发表论文2篇；

②以第一作者出版学术著作1部；

③获省政府科研成果奖或科技进步奖三等奖以上（排名前2），或获省政府科研成果奖或科技进步奖二等以上奖励1项（排名前3）；

④成功主持申报省部级以上科研课题1项，或获经费30万元以上课题（排名第1）。

⑤在专业期刊上发表美术作品2幅（件），或在影响力很大的全国性技能竞赛中获得等级奖1项。

（2）年均完成科研分380分以上。

三、教学科研型

1、主讲两门及以上本专业的主干课程，指导本科生毕业论文和员工科研课题，至少完成人均教学工作量60%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成360节）。

2、聘期内新有任何1项排名第1的：本科教学工程项目、纵向科研课题、论文著作教材类成果、国家授权的发明专利、教学科研获奖、教学科研团队等（不含横向课题），或在专业期刊上发表音乐或美术作品2幅（件）,或在影响力很大的全国性技能竞赛中获得金、银奖1项。

3、对初、中级职务的教师进行业务指导，年均听课8节以上。

4、教学效果优良。

5、年均完成科研分100分以上。

四、管理或教辅为主型

完成管理或教辅工作任务，年均完成科研分40分以上。教授主动承担本科生教学任务。

岗位名称

副教授一级岗位

岗位等级

专业技术五级

任

职

条

件

一、基本任职条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品行；

2、具有副教授（副研究员）专业技术职务资格并聘任，具有岗位所需的专业、能力或者技能条件，具有良好的学风、学术道德和合作精神，具有与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力；

3、五级岗位须担任副高职务满4年及以上，年度及聘期考核合格；

4、具有适应岗位要求的身体条件。

二、具体任职条件

（一）直聘条件

在副高岗位上任职满4年及以上，聘期或年度考核为合格及以上，同时满足表1中选项中的2项的，若五级岗位数量充足，则直接进入专业技术五级岗位。

（二）申报条件

任副高职务满8年及以上，应满足表2所列的选项中的1项，任副高职务满6年及以上，不足8年的应满足表2所列选项中的2项；任副高职务满4及以上，不足6年的应满足表2所列的选项中的3项。

（三）破格条件

未达到上一等级专业技术岗位所要求的基本任职年限，但在现等级专业技术岗位任职以来获得国家级、省（部）级科技成果奖励或者其他有关专业技术工作奖励的主要完成人（主研人员），其基本任职年限可以适当放宽，其它条件满足直聘或申报条件：

（1）获得国家级奖励的，可以放宽2年；

（2）获得省（部）级奖励的，可以放宽1年。

因同一项目或者工作获得多项上述奖励的不重复计算放宽年限。

获得上述奖励的主要完成人（主研人员）系指直接获得上述奖励设立机构奖励的人员，不包括参与完成上述奖励的项目或者工作、由获得上述奖励的机构另行奖励的其他人员。

三、辅系列专业技术岗位参照执行。

四、即将退休专业技术人员晋级参照执行

表1  专业技术五级岗位直聘条件

表2  专业技术五级岗位申报条件

基

本

岗位

职

责

及

任

务

一、教学为主型

1、主讲两门及以上本专业的主干课程，认真指导员工试讲试教、毕业论文和学科竞赛，至少完成人均教学工作量60%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成360节）。

2、成功主持申报省级以上本科教学工程项目或教学改革项目1项，或获省级以上教学成果三等奖以上1项，或主编出版教材一部，或第一作者在核心刊物发表教学研究或改革论文1篇，或获得校级以上教学名师称号，或为省级教学团队成员（排名前3），或为国家级教学团队成员（排名前4），或指导员工获得学科专业竞赛省级3等以上奖励（排名第1）。

3、教学效果优秀，年均教学排序为所在学院前20%。

4、对初、中级职务的教师进行业务指导，年均听课16节以上。

5、积极从事科学研究，参加学术交流。年均完成科研分60分以上。

二、科研为主型

1、主讲一门以上本专业主干课程，至少完成人均教学工作量40%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成240节）。

2、积极参加团队建设和服务地方的工作，主动担任本学科的学术带头人，努力创建并申报省级学科团队或创新团队。

3、成功主持申报厅级以上科研课题1项，且进展顺利。

4、认真指导员工毕业论文和科研课题，指导员工参加各类学科竞赛。

5、科学研究成效显著，同时完成以下两项任务：

（1）完成以下任何一项任务：

①第一作者在B类以上核心刊物发表论文1篇；或C类核心刊物发表论文2篇；

②合作出版学术著作一部；

③获省政府科研成果奖或科技进步奖三等以上奖励1项，或获市厅级科研成果或科技进步奖一等以上奖励1项

④；成功主持申报省部级以上科研课题1项，或获经费20万元以上课题（排名第1）

⑤在专业期刊上发表美术作品2幅（件），或在影响力很大的全国性技能竞赛中获得等级奖1项。

（2）年均完成科研分360分以上。

三、教学科研型

1、主讲两门及以上本专业的主干课程，指导本科生毕业论文、员工科研课题和学科竞赛。至少完成人均教学工作量60%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成360节）。

2、聘期内新有任何1项排名第1的：本科教学工程项目、纵向科研课题、论文著作教材类成果、国家授权的发明专利、教学科研获奖、教学科研团队等（不含横向课题），或在专业期刊上发表音乐或美术作品2幅（件）,或在影响力很大的全国性技能竞赛中获得金、银奖1项。

3、对初、中级职务的教师进行业务指导，年均听课8节以上。

4、教学效果优良。

5、年均完成科研工作量95分以上。

四、管理或教辅为主型

完成管理或教辅工作任务，年均完成科研分38分以上。副教授主动承担本科生教学任务。

岗位名称

副教授（副研究员）二级岗位

岗位等级

专业技术六级

任

职

条

件

一、基本任职条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品行；
   2、具有副教授（副研究员）专业技术职务资格并聘任，具有岗位所需的专业、能力或者技能条件，具有良好的学风、学术道德和合作精神，具有与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力；

3、六级岗位须担任副高职务满2年及以上，年度及聘期考核合格；

4、具有适应岗位要求的身体条件。

二、具体任职条件

（一）直聘条件

在副高岗位上任职满2年及以上，专业技术职务聘期及年度考核为合格及以上，同时满足表1中选项中的1项的若六级岗位数量充足，则直接进入专业技术六级岗位。

（二）申报条件

任副高职务满6年及以上的应满足表2所列选项中的1项，任副高职务满4年，不足6年应满足表2所列的选项中的2项，任副高职务满2年，不足4年的应满足表2所列的选项中的3项。

（三）破格条件

未达到上一等级专业技术岗位所要求的基本任职年限，但在现等级专业技术岗位任职以来获得国家级、省（部）级科技成果奖励或者其他有关专业技术工作奖励的主要完成人（主研人员），其基本任职年限可以适当放宽，其它条件满足直聘或申报条件：

（1）获得国家级奖励的，可以放宽2年；

（2）获得省（部）级奖励的，可以放宽1年。

因同一项目或者工作获得多项上述奖励的不重复计算放宽年限。

获得上述奖励的主要完成人（主研人员）系指直接获得上述奖励设立机构奖励的人员，不包括参与完成上述奖励的项目或者工作、由获得上述奖励的机构另行奖励的其他人员。

三、辅系列专业技术岗位参照执行。

四、即将退休专业技术人员晋级参照执行。

表1专业技术六级岗位直聘条件

表2  专业技术六级岗位申报条件

基

本

岗

位

职

责

及

任

务

一、教学为主型

1、主讲两门及以上本专业的主干课程，认真指导员工试讲试教、毕业论文和学科竞赛，至少完成人均教学工作量60%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成360节）。

2、成功主持申报省级以上本科教学工程项目1项，或获省级以上教学成果三等奖以上1项，或第一主编出版教材1部。或第一作者在核心刊物发表教学研究或改革论文1篇，或获得校级以上教学名师称号，或为省级教学团队排名成员（排名前4），或为国家级教学团队成员（排名前5），或指导员工获学科专业竞赛省级三等以上奖励（排名第1）。

3、教学效果优秀，年均教学排序为所在学院前30%。

4、对初、中级职务的教师进行业务指导，年均听课16节以上。

5、积极从事科学研究，参加学术交流。年均完成科研分55分以上。

二、科研为主型

1、主讲一门以上本专业主干课程，至少完成人均教学工作量40%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成240节）。

2、积极参加团队建设和服务地方的工作，主动担任本学科的学术带头人，努力创建并申报省级学科团队或创新团队。

3、成功主持申报厅级以上科研课题1项，且进展顺利。

4、认真指导员工毕业论文、科研课题和学科竞赛等。

5、科学研究成效显著，同时完成以下两项任务：

（1）完成以下任何一项任务：

①第一作者公开发表论文2篇以上，其中至少1篇为核心刊物论文；

②获省政府科研成果奖或科技进步奖三等以上奖励1项，或获市厅级科研成果或科技进步奖一等以上奖励1项；

③合作出版学术著作1部；

④获省政府科研成果奖或科技进步奖三等奖以上1项，或获市厅级科研成果或科技进步奖二等以上奖励1项（排名第1）；

⑤成功申报省部级以上科研课题1项，或成功主持申报市厅级科研课题1项，或获经费10万元以上课题（排名第1）。

⑥在专业期刊上发表美术作品2幅（件）,或在影响力很大的全国性技能竞赛中获得等级奖1项。

（2）年均基本科研任务为科研分350分。

三、教学科研型

1、主讲两门及以上本专业的主干课程，指导本科生毕业论文和员工科研课题。至少完成人均教学工作量60%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成360节）。

2、聘期内新有任何1项排名第1的：本科教学工程项目、纵向科研课题、论文著作教材类成果、国家授权的发明专利、教学科研获奖、教学科研团队等（不含横向课题），或在专业期刊上发表音乐或美术作品2幅（件）,或在影响力很大的全国性技能竞赛中获得金、银奖1项。

3、对初、中级职务的教师进行业务指导，年均听课8节以上。

4、教学效果优良。

5、年均完成科研工作量90分以上。

四、管理或教辅为主型

完成管理或教辅工作任务，年均完成科研分36分以上。副教授主动承担本科生教学任务。

岗位名称

副教授（副研究员）三级岗位

岗位等级

专业技术七级

任

职

条

件

具有副高专业技术职务资格并聘任，完成本职工作，积极参与教学研究和科学研究，年度及聘期考核合格（基本合格和不合格者按照学校年度和聘期届满考核相关规定执行）。

基

本

岗

位

职

责

及

任

务

一、教学为主型

1、主讲两门及以上本专业的主干课程，认真指导员工试讲试教、毕业论文和学科竞赛，至少完成人均教学工作量60%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成360节）。

2、成功主持申报省级以上本科教学工程项目，或获省级以上教学成果三等奖以上1项，或参编出版教材1部，或参加学校讲课比赛获一等奖以上，或第一作者在核心刊物发表教学研究或改革论文1篇，或获得校级以上教学名师称号，或为省级教学团队排名成员（排名前5），或为国家级教学团队成员（排名前6），或指导员工获学科专业竞赛省级三等以上奖励（排名第1）。

3、教学效果优秀，年均教学排序为所在学院前30%。

4、对初、中级职务的教师进行业务指导，年均听课16节以上。

5、积极从事科学研究，参加学术交流。年均完成科研分50分以上。

二、科研为主型

1、主讲一门以上本专业主干课程，至少完成人均教学工作量40%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成240节）。

2、积极参加团队建设和服务地方的工作，努力创建并申报省级学科团队或创新团队。

3、成功主持申报厅级以上科研课题1项，且进展顺利。

4、认真指导员工毕业论文、科研课题和学科竞赛等。

5、科学研究成效显著，同时完成以下两项任务：

（1）完成以下任何一项任务：

①文科第一作者一般刊物发表论文2篇或核心刊物发表论文1篇以上；

②合作出版学术著作1部；

③获省政府科研成果奖或科技进步奖三等奖以上1项，或获市厅级科研成果或科技进步奖二等以上奖励1项（排名前2），或获市厅级科研成果三等以上奖励1项（排名第1）。

④成功申报省部级以上科研课题1项，或成功主持申报市厅级科研课题1项，或获经费5万元以上课题（排名第1）

⑤在专业期刊上发表美术作品2幅（件）,或在影响力很大的全国性技能竞赛中获得等级奖1项。

（2）年均完成科研分320分以上。

三、教学科研型

1、主讲两门及以上本专业的主干课程，指导本科生毕业论文和员工科研课题。至少完成人均教学工作量60%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成360节）。

2、聘期内新有任何1项排名第1的：本科教学工程项目、纵向科研课题、论文著作教材类成果、国家授权的发明专利、教学科研获奖、教学科研团队等（不含横向课题），或在专业期刊上发表音乐或美术作品2幅（件）,或在影响力很大的全国性技能竞赛中获得金、银奖1项。

3、对初、中级职务的教师进行业务指导，年均听课8节以上。

4、教学效果良好。

5、年均完成科研工作量80分以上。

四、管理或教辅为主型

完成管理或教辅工作任务，年均完成科研分32分以上。副教授主动承担本科生教学任务

岗位名称

讲师

一级岗位

岗位等级

专业技术八级

任

职

条

件

1、具有中级专业技术职务资格并任职满4年，完成本职工作，积极参与教学研究和科学研究，年度及聘期考核合格。

2、辅系列专业技术岗位参照执行

基

本

岗

位

职

责

及

任

务

一、教学科研型

1、主讲一门及以上本专业的课程，认真指导员工试讲试教、毕业论文和学科竞赛，至少完成人均教学工作量60%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成360节）。

2、聘期内新有任何1项排名第1的：本科教学工程项目、科研课题、论文著作教材类成果、国家授权的发明专利、教学科研获奖、教学科研团队等，或在专业期刊上发表音乐或美术作品2幅（件）,或在影响力很大的全国性技能竞赛中获得金、银奖1项。

3、积极参加学习培训，聘期内校内自主学习或校外培训年均50学时以上（其中年均听课10课时以上）。积极参加教学比赛，聘期内至少参加一次二级学院或学校组织的教学比赛。

4、教学效果较好以上。

5、年均完成科研分70分以上。

二、管理或教辅为主型

完成管理或教辅工作任务，年均完成科研分28分以上。

岗位名称

讲师

二级岗位

岗位等级

专业技术九级

任

职

条

件

1、具有中级专业技术职务资格并任职满2年，完成本职工作，积极参与教学研究和科学研究，年度及聘期考核合格。

2、辅系列专业技术岗位参照执行

基

本

岗

位

职

责

及

任

务

一、教学科研型

1、主讲一门及以上本专业的课程，认真指导员工试讲试教、毕业论文和学科竞赛，至少完成人均教学工作量60%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成360节）。

2、聘期内新有任何1项：本科教学工程项目、纵向科研课题、论文著作教材类成果、国家授权的发明专利、教学科研获奖、教学科研团队等，或在专业期刊上发表音乐或美术作品2幅（件）,或在影响力很大的全国性技能竞赛中获得金、银奖1项。

3、积极参加学习培训，聘期内校内自主学习或校外培训年均50学时以上（其中年均听课10课时以上）。积极参加教学比赛，聘期内至少参加一次二级学院或学校组织的教学比赛。

4、教学效果中等以上。

5、年均完成科研分60分以上。

二、管理或教辅为主型

完成管理或教辅工作任务，年均完成科研分24分以上。

岗位名称

讲师

三级岗位

岗位等级

专业技术十级

任

职

条

件

1、具有中级专业技术职务资格并聘任，完成本职工作，积极参与教学研究和科学研究，年度及聘期考核合格（基本合格和不合格者按照年度和聘期届满考核相关规定执行）。

2、辅系列专业技术岗位参照执行

基

本

岗

位

职

责

及

任

务

一、教学科研型

1、主讲一门及以上本专业的课程，认真指导员工试讲试教、毕业论文和学科竞赛，至少完成人均教学工作量60%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成360节）。

2、聘期内新有任何1项：本科教学工程项目、纵向科研课题、论文著作教材类成果、国家授权的发明专利、教学科研获奖、教学科研团队等，或在专业期刊上发表音乐或美术作品2幅（件）,或在影响力很大的全国性技能竞赛中获得金、银奖1项。

3、积极参加学习培训，聘期内校内自主学习或校外培训年均50学时以上（其中年均听课10课时以上）。积极参加教学比赛，聘期内至少参加一次二级学院或学校组织的教学比赛。

4、教学效果一般以上。

5、年均完成科研分50分以上。

二、管理或教辅为主型

完成管理或教辅工作任务，年均完成科研分20分以上。

岗位名称

助教

一级岗位

岗位等级

专业技术十一级

任

职

条

件

具有初级专业技术职务资格并任职满2年，完成本职工作，积极参与教学研究和科学研究，年度及聘期考核合格

基

本

岗

位

职

责

及

任

务

至少完成人均教学工作量60%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成360节），主讲一门本专业课程，积极参加校级及以上本科教学质量与教学改革工程项目，完成其他教书育人工作，积极参加青年教师教学比赛，积极参加学习培训，聘期内校内自主学习或校外培训年均50学时以上（其中年均听课10课时以上）。

专业技术十一级职员应完成其应聘岗位的工作任务。

岗位名称

助教

二级岗位

岗位等级

专业技术十二级

任

职

条

件

具有初级专业技术职务资格并聘任，全职在校工作，工作量饱满，积极参与教学研究和科学研究，年度及聘期考核合格（基本合格和不合格者按照年度和聘期届满考核相关规定执行）。

基

本

岗

位

职

责

及

任

务

至少完成人均教学工作量60%（例：人均教学工作量为600节/年，至少需要完成360节），主讲一门本专业课程，积极参加校级及以上教学建设与改革项目，完成其他教书育人工作，积极参加青年教师教学比赛，积极参加学习培训，聘期内校内自主学习或校外培训年均50学时以上（其中年均听课10课时以上）。

专业技术十二级职员应完成其应聘岗位的工作任务。