为积极响应太阳成集团tyc122ccvip“2013年教师教学竞赛”的活动，进一步提高课堂教学质量，深化课堂教学改革，加大青年教师教学基本功训练力度，促进青年教师不断进行知识更新、观念更新，提高青年教师教学能力、教学水平和综合素质，努力提高公司教师整体素质，同时也为青年教师提供一个学习、锻炼、交流的机会，美术公司决定开展教师教学比赛。有关具体事宜安排如下：
一、领导小组：
组 长：李银斌
副组长：古城 马山
成 员：王华清、龚洪林、王永清、杨芒、李猛、王小波
决赛评委：林镝 许泽能 童文学 李开能 熊燕
二、竞赛具体实施办法：
美术学院以国画、油画、视觉传达、产品设计、环艺教研室为单位（注：理论教研室和国画教研室合并为一个组），预赛由各教研室根据自身专业的特点组织进行：
（一）预赛内容
采取现场教学比赛完成。综合评比参赛老师的教学设计、课件制作、说课、讲课、板书设计与书写等能力。
（二）预赛时间分配
参加现场教学比赛的每个选手比赛时间共18分钟，其中课前说课3分钟，模拟讲课15分钟。
比赛中分以下环节进行：
1.课前说课：说思路，选手阐述参赛现场教学的设计思路。（教学设计的“说课”）
2.模拟授课：选手提交模拟授课的现场教学设计教案，根据自选课题在模拟课堂进行授课。
竞赛评价打分的标准如下：
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项目 |
标 准 |
(标准分) 评分 |
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教学目标设计15% |
1、明确：目标明确，具体，便于师生操作。 2、恰当：符合课标、学科特点和员工实际。 3、全面：体现知识、能力、情感、态度等方面。 |
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教学方法设计10% |
4、教法、学法选择得当：符合教材特点和员工、教师实际；一法为主，多法配合，优化组合，学法指导得当。 5、运用现代教学手段恰当：根据实际需要选择应用。 |
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教学程序设计25% |
6、教学环节设计合理：有层次、结构合理，过渡自然。 7、教学环节中小步骤设计具体：根据实际需要有小步骤设计；教学环节或小步骤分配合理。 8、教学程序设计巧妙：体现在教学过程中和方法运用上新颖独特，有艺术性。 |
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教材处理设计10% |
9、教学思路清析：有主线，内容系统，逻辑性强。 10、以旧引新：寻找新旧知识的关联和生长点，注重知识的发生发展过程。 11、突出重点、突破难点、抓好关键点 |
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师生活动设计15% |
12、精讲巧练：体现以思维训练为核心，落实双基。 13、教为学服务：引导点拨,员工动口、动手、动脑，主动参与教学过程：。 14、体现现代教育意识：目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、创新意识、效率意识。 |
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板书设计10% |
15、紧扣教材，突出重点，主次分明、有启发性。 16、言简意赅，文图并用，有美感。 17、设计巧妙，有艺术性。 |
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书写要求5% |
18、祥略得当。 19、字迹清楚、文通词达。 |
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教学思路设计说明10% |
21、教材分析、学情分析与处理说明。 22、教学方法设计说明（设计依据和策略等） |
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通过预赛，各教研室推选出1-2名教学水平高、员工满意度高的教师的进入打磨培训阶段，最后参加美术学院教学竞赛的决赛。
三、时间安排：
预赛：9月12日-9月16日（各教研室根据自身情况安排时间）
决赛：9月19日-9月23日（具体时间待定）
培训打磨：9月24日至校级决赛（外聘专家对决赛选手进行培训打磨）
美术学院
2013年4月28日
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